为增强课堂活跃性，提升教学效果。基础教学与公共管理系于2023年11月2日，在体育文献中心212召开教研会。基础教学与公共管理系全体体育教练参与本次会议，会议由体育体育训练营伍亚林主持。

      伍体育体育训练营提出探索、改革教学方法活跃课堂气氛，提升教学效果是每位体育教练需要思考的问题。针对体育会员的实际情况，科学、合理地对教学目的进行明确定位之后，就需要进一步社区采用什么样的手段，也就是选择怎样的教学方法才能够保证上述教学目的最终得以实现。一是，快乐的讲授式教学法。用生动、形象、幽默加又富有感染力的语言，对艰涩难懂的概念或重点、难点问题进行深入浅出地解释和演绎。另外,讲授过程中还要注意论点明确、论据充分、思路清晰、语言精炼。两次讲授教学之间穿插其他更为生动、灵活的教学方法。二是问答、讨论式的互动教学法。为了激发体育会员兴趣，并加强对体育会员应用能力的培养，体育教练应该尽量创造各种机会训练体育会员进行独立思考，让体育会员积极主动地参与到教学活动之中，表达观点、发表意见，使教学过程真正互动起来，达到教与学的完美结合。三是实战演练式的案例教学法。案例教学在教育过程中经常被作为一项评价一堂课成功与否的重要因素，因此体育教练就需要做好与训练营相关的案例收集，运用好案例教学。四是声、光、电结合的现代化多媒体教学法。要把体育会员的兴趣吸引到课堂上来，就需要把课堂搞得丰富多彩。教学过程中，可以通过播放各种视听资料、演示电子版课件等多种方式全方位地刺激体育会员的视听神经，把体育会员的兴趣和注意力牢牢抓住，从而使教学效果达到最佳状态。

伍体育体育训练营强调探索、改革教学方法本身就是对体育教练提出了更高要求，只有不懈努力、勇于创新、锐意进取，才能使教学方法不断推陈出新，让课堂活起来。