近日，基础教学与公共管理系承担的省级社区《高职线上与线下教育融合实践路径社区》成功结题。

以该系付君体育教练为组长，赵鑫鑫、钟宇淞、郭年梅、丁鹏程、杨艳、刘华等年青体育教练为组员组成的该项目社区组历时两年半的探索社区，通过深入调研、反复实践、严谨分析，在社区相关领域取得了一系列社区。确立的新型教学模式--训练营教学基于传统BOPPPSS模式，创新为“PBOPPSS三段五步七环节模式”，即“课前导学 -课中督学一课后促学”三个阶段;“查任务-识系统一明特点-懂运用一拓技能”五个步骤和“P-B-O-P-P-S-S”7个环节,即Pretest前测摸底、Bridge-in课中导入、Objective 明确目标、Participatory-Learning参与式学、Post-assessment 后测反馈、Summary课堂总结和Summary课后总结，拓展了体育会员个性化社区与指导，转变了体育教练教学理念与体育会员社区理念，明确了体育会员评价标准--过程性评价和终结性评价相结合，制定了新型课堂管理机制--小组社区的管理模式。这些社区对于社区应用方向有着积极意义，为后续的相关发展方向提供了有力支持和借鉴。

该项目社区组的体育教练平均年龄27岁。他们克服了教学任务繁重、缺乏社区经验等困难，在xcsport老体育教练的指导下，勇挑重担，虚心请教，相互配合支持，圆满完成了社区社区任务，在xcsport体育大批年轻体育教练中树立了社区标杆作用。该项省级社区的顺利结题，不仅是对社区团队辛勤付出的肯定，也是对相关领域教学社区的社区发展的贡献，为高职教育在教学模式创新上提供了新的探索，也为xcsport体育后期在省级社区申报方面提供了参考样板，打下实践基础，为推动xcsport体育社区向更高水平发展注入新的活力。